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当时,一对母女在收银台那边准备付款,妈妈跟身后的女儿小声说了几句,结果那个女儿二话不说,抡起巴掌当众给了她妈妈重重一耳光,动作还相当熟练。妈妈当场在那边愣了几秒钟,周围的营业员和后面的顾客也都愣了。可那女儿不但毫不在意,甚至还一副不依不饶的样子。当时我就想,天哪,怎么会有这样的女儿,真是让人难以置信。

据介绍,希望工程在河南实施17年来,资助项目不断拓展。在长期资助实践中,希望工程工作者们感受到农村基础教育的薄弱,除了教育资金短缺外,乡村教师队伍的现状也令人担忧。他们中的不少人长期在艰苦的条件下工作,有的缺医少药,积劳成疾;有的缺少培训提高机会,影响教育质量;有的工作生活负担沉重,精神压力巨大,对农村教育事业的发展十分不利。“河南希望工程乡村教师援助计划”启动后,将对乡村教师工作、学习和生活提供积极支持和帮助,抚慰乡村教师的心灵,稳定乡村教师队伍,有利于促进农村基础教育事业的发展。

  随着第五届复旦“博雅杯”启动,上海市2009年自主招生也正式拉开序幕,于是,沪上高中有了“连锁反应”,社会上的各种自主招生培训班也重又升温。可是,能成功从自主招生中脱颖而出的学生究竟是如何“练”成的?培训机构到底有没有这种神奇的本领?不少教育人士持有截然不同的观点。  [现象揭示]  四成学生参加培训  全校450多名高三学生,有170位参加了复旦大学自主招生培训班,这是上海市某实验性、示范性高中出现的一组数据。而这样的情况绝非个别。随着第五届复旦“博雅杯”的启动,沪上高中学校也纷纷有了“连锁反应”,为学生开办自主招生培训讲座,进行专题培训。  学校不搞培训讲座,学生就自己去社会上参加培训班。记者了解到,早在九月份,沪上某知名培训机构就开办了自主招生培训班,已有近300人次的学生前来上课,有的学生一报就是两三门,为争取名校面试机会不遗余力。  [观点碰撞]  自主招生强化辅导究竟有无作用?  ■否定派:范围及难度非强化训练所能掌握  对此不少教育人士持有截然不同的观点。上外附中高三年级一位不愿透露姓名的老师认为,所谓自主招生的强化辅导其实根本没有实质性的提高内容。自主招生命题是各高校结合其自身特点,组成专家命题团队对高三学生的一种能力考试,其范围及难度均不是通过短期强化训练所能掌握的。  一所老牌市重点的教导主任也坦言,目前不少学生不仅在准备高考,而且同时也大量地从各种途径收集自主招生的相应复习试题,搞得非常疲劳。但自主招生只是为优秀生多提供了平台和机遇,如果又回到应试复习的老路上,岂不是又增加了学生负担?  ■理解派:文史哲学科有必要进行针对性复习  也有观点认为,只要是考试就是应试,就可以让培训机构有机可乘,更不要说复旦自主招生第一轮笔试全都是选择题。原上外附中英语高级教师胡迦就指出,只要考试这个主题没有变化,一切为之展开的应试辅导一般总能对考生起到些积极作用。  胡迦认为,自主招生中的有些学科有很强的针对性复习的必要,如文史哲方面。他建议学生多看看中国文化概论、西方哲学史,就算不是为自主招生做定向复习,这些书籍的阅读对高中毕业生而言也是很有必要的。此外,自主招生的面试中也存在着一定的技巧辅导。“在自主招生考试中有不少知识性的能力考题都表现出一种通识学习能力的倾向,所以学生应该具备良好的基础知识。”  胡迦还表示,自主招生的培训甚至应该从高一就开始,因为“大师不是一日造就的”。“自主招生如果从应试角度看,老师充其量是个教书匠,但是从长远的能力培养,师道如何真正起到作用,那就必须是一种能力培养。到了高三必然是又一次误入应试歧途,所以这样的课程可以提前到高一人才的选拔。”  [一线教师点拨]  自主招生“佼佼者”如何“练”成?  那么学生究竟该如何看待自主招生,自主招生预录取生又该如何“练”成呢?“平时要博览群书,而不要拘泥于传统的应试型课本知识。比如沙尘暴作为一种自然灾害,考生不仅要对其成因和治理作出科学的判断,更应该考虑到民生的问题。”一位高三老师说。  作为英语教师的胡迦认为,英语方面的写作积累和阅读技巧也是很重要的一环。他说,自己就在近日的一次辅导中把世博会的主题、徽标中含义如何用英语表达、世界最高观景设施,上海环球金融中心的设计理念的英语介绍教授给学生,学生的反映相当好,认为完全是在一个备考过程中摆脱了纯试题应试的模式。  不少教育人士也表示,自主招生对于博学、知识、能力是一剂很好的强心针,它是一种博学能力和思辨逻辑的培养课程。“要讨论的不是辅导课程存在的合理性,关键是能不能在这样的环境下找到一种更为人性化的考试制度。自主招生就是要挑选出真正的优秀人才,所以读书做人做学问的能力培养才是当务之急。”胡迦说。  [过来人谈]  辅导培训的利弊在哪里?  清华大学保送生徐步青认为,自主招生的辅导对他保送清华有相当大的帮助,首先英语方面无论是词汇还是阅读都达到了大学公共英语和英语专业考试的要求,如果没有在课外进修学习的话,肯定过不了关;其次,在面试方面很多开放性话题也是经过辅导后才感觉到能切入要领、信心百倍。  而考入香港大学的原延安中学李同学则认为自主招生的准备范围很广,辅导机构往往着重于英语、数学方面的应试能力技巧培养,很难真正地做到培养学生的博学能力。如在文史哲方面,不是给同学开个书单回家阅读就是组织大量考题让学生死记硬背,还是脱离不了传统的应试型复习,真的到了考场上感到在复习中还是浪费了不少时间。  [问题反思]  有学生、家长对自主招生缺乏认识  2008年八月末,某教育机构曾三次邀请高校招办负责人为应届高三生作名校自主招生和香港大学在沪招生的公益讲座。专家发现,不少学生及家长对自主招生缺乏常识性理解:比如认为上海只有复旦和交大有自主招生权。也有家长简单认为自主招生就是高校自己独立命题考试,不需要考生参加统一高考。还有家长则把艺术、体育特长的招生和自主招生混为一谈。  专家们还发现,有不少学生可能对高考应对性复习已经驾轻就熟,但是对于自主招生的笔试和面试方式了解甚少,准备方面无从入手,导致“急病乱投医”。

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甘肃省高等学校招生办公室主任程耀荣说,2006年甘肃省属高校录取不报到的有2.2万多人、报到率为73%,而2007年报到率达到88.7%,提高了15.7%。由于报到人数多,有的学校甚至两个校长在一起办公,腾出办公室给学生当宿舍。这主要因为2007年实行了考生诚信记录措施的缘故。

  他有35年教龄,身患晚期胃癌,但坚持给孩子们上课,每周35节课,一节不落。    同事们见他经常捂着胃上课、批改作业,便劝他打个报告,退休去看病。可他却说:我舍不得离开这些孩子们!    他就是安徽省定远县炉桥镇跃英张小学校长张学余。

赵松高也缓缓站起,撑着座椅盯着笔记本电脑的屏幕。看到新闻视频中出现女儿的笑脸时,他一下子又跌坐下去,不一会儿传来轻轻的啜泣声。

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“圆梦号”爱心专列是广西共青团组织帮助贫困学生解决实际困难、服务青年成长成才的一项重要举措。2007年、2008年连续两年组织开行“圆梦号”爱心专列赴京,免费搭载了2500名贫困学生北上求学。

由于青少年时期是个天真烂漫和对世界充满好奇的阶段,注定了不甘落伍、追求上进会成为孩子们的天性。这不仅表现在学习上,还会体现在日常生活中。比如孩子今天看到张同学作文受到老师表扬了,她会以该同学为目标力争自己也能做到;明天看到王同学穿了件好看的新衣服,她同样会羡慕得让家长为其买一件。这种“见异思迁”似的“不懈追求”是这个年龄段的共性与特征,家长不必过分为此忧虑。只要注意加强正确引导就可以了。

“看到出事的是个孩子,大家都觉得不可思议,议论纷纷的。”沈师傅说,报警后时间不长,民警就赶到了现场,对现场进行了认真、仔细的勘察。后来殡仪馆的车也来了,有人把孩子的尸体放下来抬到车上就运走了。昨天上午,记者来到小央家时,他家大门紧锁,他的亲戚家的大门也都锁上了。附近的邻居说,听说事情已经解决了,都到殡仪馆去了。

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笔者认为上海的这一举措,抓住了基础教育语文教学改革的关键。这不仅会改进高考作文评卷的公平和合理,而且会推动上海中小学语文课堂的改观,进而还可能改变学生的精神境界乃至整个社会的人才观。

一边是堂堂法学博士,一边却是曲线维权,很有意思,可谓要多荒唐有多荒唐。按理,其可是法律界的专家,家里房屋被强拆,家庭权益被侵犯,拿起法律武器走司法途径是理所当然的事情,也就是说把开发商或当地政府告上法庭才对:一方面给社会一个依法维权的示范;另一方面也为维护法律尊严尽一份微薄的力量。要是法律意识淡薄的普通老百姓,所具备的法律知识不够维权运用,走曲线维权路子无可厚非。可作为法律界的权威人士,维权都不走正道走旁道,味道确实很怪,也实在是吊诡。

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据悉,团中央今天已紧急募集300万元救灾款,用于支持地震灾区团组织和团员青年抗震救灾。中国青少年发展基金会已紧急推出“希望工程紧急救灾劝募行动”,派出紧急行动小组携带价值100万元人民币的药品、防寒用品、方便食品等救灾物资奔赴地震灾区展开救助行动,并开通了捐款热线。


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